Задание для группы "Психологи" - собрать цитаты из стихотворения: портреты героев, их черты характера, особенности речи, жесты.
Руководство для психологов:
1. Вы выбрали роль психологов для анализа поэмы «Песня о походе Владимира на Корсунь». Ваша задача – пронаблюдать за героями (Владимиром, Анной, цари Константин и Василий), основываясь на психологических характеристиках героев. Обратите внимание на детали портрета этих героев, на их жесты, мимику, манеру говорить, на само содержание речи.
2. Выйдите на сайт электронной библиотеки по адресу, найдите в ней текст поэмы «Песня о походе Владимира на Корсунь», отберите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета в виде таблицы Гугл в блоге учителя, ответив на следующие вопросы:
· Перечислите весь состав вашей группы.
· Определите ситуации (эпизоды), в которых герои проявляют себя.
· Составьте психологический портрет Владимира (внешность, мимика, речь) Запишите ответ в виде цитат.
· Составьте психологический портрет Анны (внешность, мимика, речь) Запишите ответ в виде цитат.
· Что помогли узнать о героях собранные вами цитаты?
· Можно ли утверждать, что Владимир в поэме являет собой образ «идеального князя»? А Анна "пример женственности"?
3. Выполните общее задание для всех групп. Напишите сочинение-рассуждение, ответив на вопросы:
Что такое национальное достояние?
Как сохранить память о великом человеке, например, князе Владимире?
4. Подготовьтесь к защите групповой работы, которая будет происходить на уроке литературы.
Руководство для психологов:
1. Вы выбрали роль психологов для анализа поэмы «Песня о походе Владимира на Корсунь». Ваша задача – пронаблюдать за героями (Владимиром, Анной, цари Константин и Василий), основываясь на психологических характеристиках героев. Обратите внимание на детали портрета этих героев, на их жесты, мимику, манеру говорить, на само содержание речи.
2. Выйдите на сайт электронной библиотеки по адресу, найдите в ней текст поэмы «Песня о походе Владимира на Корсунь», отберите нужные цитаты, скопируйте их и заполните форму отчета в виде таблицы Гугл в блоге учителя, ответив на следующие вопросы:
· Перечислите весь состав вашей группы.
· Определите ситуации (эпизоды), в которых герои проявляют себя.
· Составьте психологический портрет Владимира (внешность, мимика, речь) Запишите ответ в виде цитат.
· Составьте психологический портрет Анны (внешность, мимика, речь) Запишите ответ в виде цитат.
· Что помогли узнать о героях собранные вами цитаты?
· Можно ли утверждать, что Владимир в поэме являет собой образ «идеального князя»? А Анна "пример женственности"?
3. Выполните общее задание для всех групп. Напишите сочинение-рассуждение, ответив на вопросы:
Что такое национальное достояние?
Как сохранить память о великом человеке, например, князе Владимире?
4. Подготовьтесь к защите групповой работы, которая будет происходить на уроке литературы.
Комментариев нет:
Отправить комментарий