Введение

ЧТО ТАКОЕ ВЕБ-КВЕСТ?

Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с приключениями или игрой.

Образовательный веб-квест  - (web-quest)  - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.

Веб  – квест  - это сайт или задание в сети Интернет, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с веб-квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб-сайтов (локально или в Интернет)» (Быховский Я.С. «Образовательные веб-квесты»).

Веб-квест – это сценарий организации проектной деятельности учащихся по любой теме. 

Web-Quest – это формат урока с ориентацией на развитие познавательной, исследовательской деятельности учащихся, на котором основная часть информации добывается через ресурсы Интернет.

Веб-квест является одним из популярных и современных видов образовательных Интернет-технологий. Под Интернет-технологией в методике обучения иностранным языкам следует понимать совокупность форм, методов, способов, приемов обучения ИЯ с использованием сети Интернет.

Виды заданий на основе ресурсов Интернет:

• тематический список ссылок (Hotlist),
• мультимедийный альбом (MultimediaScrapbook),
• поиск сокровищ (Treasure/ScavengerHunt)
• коллекция примеров (SubjectSampler)
• веб-квест

Разработчиками веб-квеста как учебного задания являются Берни Додж и Томас Марч, профессоры образовательных технологий Университета Сан-Диего (США).

Ими определены следующие виды заданий для веб-квестов:

• Пересказ  – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.
• Планирование и проектирование  – разработка  плана или проекта на основе заданных условий.
• Самопознание – любые аспекты исследования личности.
• Компиляция  – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.
• Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.
• Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.
• Детектив, головоломка, таинственная история  – выводы на основе противоречивых фактов.
• Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.
• Оценка – обоснование определенной точки зрения.
• Журналистское расследование  – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).
• Убеждение  – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.
• Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.

Основополагающий вопрос

Что такое национальное достояние?

Как сохранить память о великом человеке?

Предмет (предметы) - литература, информатика, география, история, искусство.

Возрастная категория -  7 - 9  классы

Продолжительность веб-квеста -  2 недели

Веб-квесты разработаны учителем русского языка и литературы

МБОУ "СОШ №6" г. Владимира

Кутузовой ИрА